闪光的珠贝
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七月流火。
在这个如火的七月，我拾获了一串闪光的珠贝。
——题记
某天中午正睡得晕晕乎乎时，接到去两个学校暑期小记者作文培训班上课的通知。待清醒时猛然一惊，急急回电婉拒。且不说路途远，光凭自己肚里这点墨水，羞于见人。或许图个滥竽充数敷衍了事容易，怕的是背负“误人子弟”的骂名。然而终究是旨意难违，只得是赶鸭子上架，硬着头皮上了。
虽说自己平日里喜欢涂鸦文字，偶尔也有豆腐块见报，却从未讲究过写作方法，大多时候是信马由僵，想到哪写到哪，实在是惭愧得很。给学生上课总得讲点套路吧。于是，认认真真研究起小学生作文来。搜集、整理、打印资料，忙得不亦乐乎。几天后，终于成竹在胸，给自己给学生交了一份满意的答卷。
您是最好的老师
资新学校比较远，虽然曾去过一次，可天生路盲的我早已分不清南北。费尽周折，总算在课前半小时赶到学校。学生陆陆续续也来了，有的在座位上安静地坐着，不时朝我腼腆一笑，似乎在揣磨我会是个什么样的老师。有的在认真写作业，旁若无人。天气很热，教室里没有风扇。我坐在讲台前，拿一本薄书扇风。有个女生大胆地瞅着我，我也微笑着对视。看着她的额头和鼻尖上渗满了细密的汗珠，我走下讲台，从包里抽出纸巾轻轻给她擦汗。她十分感激地说了声“谢谢老师！”第一节课后，她走到我身边，说我是她见过的最好的老师。我没想到自己一个不经意的举动，能博取如此高的赞誉。
特别的“礼遇”
由于学校偏僻，又没有直达的车，我只好租摩托车去学校。每天早上，车还行驶在学校门前的陡坡上就能听到学生们的欢呼声。他们像一群小鸟扑楞着翅膀，叽叽喳喳唱着动听的歌向我飞来，抢着为我拿手上的教案和太阳伞，然后众星捧月似地簇拥着走进教室。一天的好心情由此开始。那是一副多么令人动容的画面！
您是最温柔的老师
在新渡学校的第一天，我再一次被深深触动。连日高温不退，暑气蒸人。教室里同样没有风扇，所有门窗打开也没有一丝风。生性活泼的男生们一个个大汗淋漓，湿透的汗衫都能拧出水来。而他们带来的水在第一节课后一咕噜就见了底。我拧开未启盖的矿泉水瓶，一点一点地倒进他们的水壶。有个学生边抹嘴角残留的水边说：“您是最温柔的老师！”我问他，温柔好不好？他毫不犹豫回答：“当然好了，每次如果老师对我凶，我浑身都会发抖。”我用心听着，没有多言，只是每天我依然记得带一瓶满满的水。
给老师打分
课间休息，我随意翻了翻学生交上来的初稿，不时皱眉头。为了培养他们写作的兴趣，我算是费尽心思。游戏、表演、实地观摹穿插进行，可只有少数几个学生能将我送给他们的两把金钥匙轻松自如开启作文之库，更多的学生徘徊在门外，茫然失措。我问是不是老师太差劲？学生们一涌而上，争先恐后地说我是三个老师中教得最好的。几个学生不由分说走上讲台给几个老师打起分来。旁边还有不少学生附和着。不一会儿听到学生在欢呼，我看了看黑板，我的名字下面画满了星星和红旗，得分：一百。所有的学生无不拍手叫好，而我之前稍浮躁的情绪化为乌有，也为自己对他们的苛责而汗颜。
特别的惊喜
培训班即将结束，那份难舍的心情不言而喻。一进教室，就被学生们团团围住了。我一时有点摸不着头脑，有学生要我看黑板。我回头一看，黑板上用粗体字醒目地写着“祝刘老师身体健康万事如意”来不及放下手里的教案，一本漂亮封面的笔记本和一支笔递到了我面前。“老师，这是我们凑钱买给您的礼物，五元钱买的。”打开扉页，上面写着寄语：您是辛勤的园丁，我们是花园里叶繁枝茂的花朵。寄语下面是所有学生端端正正的签名。
面对那一张张可爱的笑脸，那一双双澄澈的眼睛，我的心就像经历了一场洗礼，纯净得不染一丝尘埃。在我眼里，他们就像是我的孩子，我除了授予他们知识，更是用我的爱和柔情一点一滴融进他们的心灵。我的用心没白费，有一种叫爱的东西无形中让他们知道如何回报。
我捧着这份沉甸甸的礼物，久久地说不出话来。礼物微不足道，却那么弥足珍贵。五元钱是学生们几角几角凑来的，是他们省下的零花钱。据我所知，学校属农村义务教育免费范畴，对于家境并不宽裕的他们而言，是多么难得的慷慨！孙萱同学说我是唯一收到礼物的老师，言词中我更是深知这份礼物的珍贵和特别。放学时，雷姝婷同学把我悄悄拉到一边，递给我一张自做的信封，说有份礼物在里面。我小心翼翼地接过信封，生怕不小心跌落。此时的我感动得一塌糊涂，微笑着上前给了她一个拥抱，把爱与感动全部融进这无声的拥抱中。
满意的答卷
最后一节课，我早早备好了回送学生的礼物：每人一本小本子。当我站在讲台上说有礼物送给他们时，他们都欢呼雀跃起来，一张张笑脸像是绽放的太阳花。有个学生激动地站了起来“耶！老师太好了！”说真的，是因为他们先感动了我，是他们给了我一份别的老师不曾有的“殊荣”“老师，您下期还会来教我们吗？”“老师，我好想天天来学作文。”教室里一片喧哗。这些平日里一写作文就咬笔头惧怕写作文的小家伙，居然愿意天天写作文，我的心里有说不出的高兴。因为是最后一节课，我没有刻意要大家写什么题材的文章。叫他们想写什么就写什么。这节课的纪律出乎异常的好，几个平时爱调皮捣蛋的男生也特别的乖巧，安安静静地埋头写作。这些懂事的孩子知道要给我交一份最满意的答卷。作业交上来的时候，光是那文章题目就让我的心柔柔的。老师，我爱您、老师，舍不得您走、给老师的信、老师，我想对您说童言无忌，笔端倾注着质朴，篇篇真挚感人。自己平日里接触的多是用华丽词藻堆砌起来的语句，一瞬的缥缈空灵。而他们的文字如一汪清泉，掬一捧，甘甜沁脾，悠远绵长
我的行囊里装着这些闪光的珠贝，将用一辈子去珍藏。在时光的沙漏里，涤尽纷繁冗杂，愈显其本色，愈显其纯真。
七月流火。
在这个如火的七月，我拾获了一串闪光的珠贝。
——题记
某天中午正睡得晕晕乎乎时，接到去两个学校暑期小记者作文培训班上课的通知。待清醒时猛然一惊，急急回电婉拒。且不说路途远，光凭自己肚里这点墨水，羞于见人。或许图个滥竽充数敷衍了事容易，怕的是背负“误人子弟”的骂名。然而终究是旨意难违，只得是赶鸭子上架，硬着头皮上了。
虽说自己平日里喜欢涂鸦文字，偶尔也有豆腐块见报，却从未讲究过写作方法，大多时候是信马由僵，想到哪写到哪，实在是惭愧得很。给学生上课总得讲点套路吧。于是，认认真真研究起小学生作文来。搜集、整理、打印资料，忙得不亦乐乎。几天后，终于成竹在胸，给自己给学生交了一份满意的答卷。
您是最好的老师
资新学校比较远，虽然曾去过一次，可天生路盲的我早已分不清南北。费尽周折，总算在课前半小时赶到学校。学生陆陆续续也来了，有的在座位上安静地坐着，不时朝我腼腆一笑，似乎在揣磨我会是个什么样的老师。有的在认真写作业，旁若无人。天气很热，教室里没有风扇。我坐在讲台前，拿一本薄书扇风。有个女生大胆地瞅着我，我也微笑着对视。看着她的额头和鼻尖上渗满了细密的汗珠，我走下讲台，从包里抽出纸巾轻轻给她擦汗。她十分感激地说了声“谢谢老师！”第一节课后，她走到我身边，说我是她见过的最好的老师。我没想到自己一个不经意的举动，能博取如此高的赞誉。
特别的“礼遇”
由于学校偏僻，又没有直达的车，我只好租摩托车去学校。每天早上，车还行驶在学校门前的陡坡上就能听到学生们的欢呼声。他们像一群小鸟扑楞着翅膀，叽叽喳喳唱着动听的歌向我飞来，抢着为我拿手上的教案和太阳伞，然后众星捧月似地簇拥着走进教室。一天的好心情由此开始。那是一副多么令人动容的画面！
您是最温柔的老师
在新渡学校的第一天，我再一次被深深触动。连日高温不退，暑气蒸人。教室里同样没有风扇，所有门窗打开也没有一丝风。生性活泼的男生们一个个大汗淋漓，湿透的汗衫都能拧出水来。而他们带来的水在第一节课后一咕噜就见了底。我拧开未启盖的矿泉水瓶，一点一点地倒进他们的水壶。有个学生边抹嘴角残留的水边说：“您是最温柔的老师！”我问他，温柔好不好？他毫不犹豫回答：“当然好了，每次如果老师对我凶，我浑身都会发抖。”我用心听着，没有多言，只是每天我依然记得带一瓶满满的水。
给老师打分
课间休息，我随意翻了翻学生交上来的初稿，不时皱眉头。为了培养他们写作的兴趣，我算是费尽心思。游戏、表演、实地观摹穿插进行，可只有少数几个学生能将我送给他们的两把金钥匙轻松自如开启作文之库，更多的学生徘徊在门外，茫然失措。我问是不是老师太差劲？学生们一涌而上，争先恐后地说我是三个老师中教得最好的。几个学生不由分说走上讲台给几个老师打起分来。旁边还有不少学生附和着。不一会儿听到学生在欢呼，我看了看黑板，我的名字下面画满了星星和红旗，得分：一百。所有的学生无不拍手叫好，而我之前稍浮躁的情绪化为乌有，也为自己对他们的苛责而汗颜。
特别的惊喜
培训班即将结束，那份难舍的心情不言而喻。一进教室，就被学生们团团围住了。我一时有点摸不着头脑，有学生要我看黑板。我回头一看，黑板上用粗体字醒目地写着“祝刘老师身体健康万事如意”来不及放下手里的教案，一本漂亮封面的笔记本和一支笔递到了我面前。“老师，这是我们凑钱买给您的礼物，五元钱买的。”打开扉页，上面写着寄语：您是辛勤的园丁，我们是花园里叶繁枝茂的花朵。寄语下面是所有学生端端正正的签名。
面对那一张张可爱的笑脸，那一双双澄澈的眼睛，我的心就像经历了一场洗礼，纯净得不染一丝尘埃。在我眼里，他们就像是我的孩子，我除了授予他们知识，更是用我的爱和柔情一点一滴融进他们的心灵。我的用心没白费，有一种叫爱的东西无形中让他们知道如何回报。
我捧着这份沉甸甸的礼物，久久地说不出话来。礼物微不足道，却那么弥足珍贵。五元钱是学生们几角几角凑来的，是他们省下的零花钱。据我所知，学校属农村义务教育免费范畴，对于家境并不宽裕的他们而言，是多么难得的慷慨！孙萱同学说我是唯一收到礼物的老师，言词中我更是深知这份礼物的珍贵和特别。放学时，雷姝婷同学把我悄悄拉到一边，递给我一张自做的信封，说有份礼物在里面。我小心翼翼地接过信封，生怕不小心跌落。此时的我感动得一塌糊涂，微笑着上前给了她一个拥抱，把爱与感动全部融进这无声的拥抱中。
满意的答卷
最后一节课，我早早备好了回送学生的礼物：每人一本小本子。当我站在讲台上说有礼物送给他们时，他们都欢呼雀跃起来，一张张笑脸像是绽放的太阳花。有个学生激动地站了起来“耶！老师太好了！”说真的，是因为他们先感动了我，是他们给了我一份别的老师不曾有的“殊荣”“老师，您下期还会来教我们吗？”“老师，我好想天天来学作文。”教室里一片喧哗。这些平日里一写作文就咬笔头惧怕写作文的小家伙，居然愿意天天写作文，我的心里有说不出的高兴。因为是最后一节课，我没有刻意要大家写什么题材的文章。叫他们想写什么就写什么。这节课的纪律出乎异常的好，几个平时爱调皮捣蛋的男生也特别的乖巧，安安静静地埋头写作。这些懂事的孩子知道要给我交一份最满意的答卷。作业交上来的时候，光是那文章题目就让我的心柔柔的。老师，我爱您、老师，舍不得您走、给老师的信、老师，我想对您说童言无忌，笔端倾注着质朴，篇篇真挚感人。自己平日里接触的多是用华丽词藻堆砌起来的语句，一瞬的缥缈空灵。而他们的文字如一汪清泉，掬一捧，甘甜沁脾，悠远绵长
我的行囊里装着这些闪光的珠贝，将用一辈子去珍藏。在时光的沙漏里，涤尽纷繁冗杂，愈显其本色，愈显其纯真。