本科毕业论文取消又何妨
推荐阅读：我的帝国无双、明天下、唐枭、乘龙佳婿、长宁帝军、医妃惊世、行祸天下、史上最强帝后、超凡兵王、清明上河图
一品小说 www.epshu.com，最快更新宕子文集最新章节！
12月17日中国青年报载，中国青年报社会调查中心与搜狐网教育频道联合开展了一项调查，2243名参与者中，71。3％的人认为本科毕业生对毕业论文不重视，42。5％的人认为本科毕业论文应该取消。
作为本科教育教学质量控制的一种手段，毕业论文的写作在过去可能确实起到了一定的积极作用，但是，随着本科教育的大众化、社会对人才要求的多元化及这种质量控制手段的形式化，本科毕业论文在某种意义上已成了“鸡肋”失去了其存在的价值。如调查所显示的，本科毕业论文的写作中存在抄袭现象严重（31。8％）、缺少创新（25。1％）、功底薄弱（19。8％）、选题过大或过宽，本科生根本无法驾驭（18。1％）和论文格式不符合标准（5.1％）等一系列问题。
不可否认，本科毕业论文中虽不乏佳构，但大部分论文的质量却是值得怀疑的。太阳底下无新事，在前人辉煌的成就面前，要写出自己的那怕有一点点新意的东西，恐怕都不大容易。究其原因，最主要的可能还是学力不够吧。学力有如武侠小说中所谓的内功，非一朝一夕可速成。在门外汉看来，四年本科的时间要写出一篇像样的毕业论文，似乎很足以应付了。可问题并没那么简单。笔者自学中文十三年，而且“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”写下的小说与散文也可出一本小书了，但一提笔写论文，犹不免如老虎吃天，无处下口；若勉强写来，则难免不捉襟见肘，出丑露怪，何况区区四年的时间。而且，在这四年的时间里，学生们还不得不涉猎与专业有关或无关的多门课程，精力往往多有分散，不能集中到一处，学博而不专，如蜻蜓点水，浅尝则止，故能学得做学问的入门功夫己经很不错了。如果在这种情况下硬逼着本科生交出一篇论文来，否则不能毕业，恐怕除了拼凑和抄袭，他们也找不着更好的办法了。
此外，毕业论文检测的也只是学生的学术或科研能力，并非其能力的全部。从社会对人才的需求来说，可能更侧重于学生的知识应用能力。而且，大部分学生毕业后可能从事的都是应用性的工作，而不是学术性工作。既然如此，有必要对他们采用统一的能力检测标准吗？根据具体学科和专业选择不同的能力检验形式，如新闻系的学生可以发表新闻稿，社会学专业的学生可以撰写社会调查报告，不是很好么？
任何制度的实施都需要成本，如果一种制度实施的结果与这种制度设计的目的是相违的，则无异于社会财富的浪费。本科毕业论文制度目前已成了学术腐败与学术泡沫的土壤——学生由于学术能力的限制不得不粗制滥造以敷衍了事，老师则不忍心眼看着那么多学生都毕不了业而痛下杀手，横扫千军——俗话说，法不责众呀。这种情况严重亵渎了学术的尊严，危害了学术的诚信，不是一种系统性、制度性的腐败又是什么呢？
因此，唯一的改变目前现状的法子就是取消本科毕业论文制度，以消除学生与老师们共谋的学术腐败的动机，防止这种不诚信行为迁移到其他事情上去，从而危害社会诚信体系。同时，要根据具体学科和专业选择的不同，代之以其他具有可操作性的、灵活多元的本科教育教学质量控制的手段。
12月17日中国青年报载，中国青年报社会调查中心与搜狐网教育频道联合开展了一项调查，2243名参与者中，71。3％的人认为本科毕业生对毕业论文不重视，42。5％的人认为本科毕业论文应该取消。
作为本科教育教学质量控制的一种手段，毕业论文的写作在过去可能确实起到了一定的积极作用，但是，随着本科教育的大众化、社会对人才要求的多元化及这种质量控制手段的形式化，本科毕业论文在某种意义上已成了“鸡肋”失去了其存在的价值。如调查所显示的，本科毕业论文的写作中存在抄袭现象严重（31。8％）、缺少创新（25。1％）、功底薄弱（19。8％）、选题过大或过宽，本科生根本无法驾驭（18。1％）和论文格式不符合标准（5.1％）等一系列问题。
不可否认，本科毕业论文中虽不乏佳构，但大部分论文的质量却是值得怀疑的。太阳底下无新事，在前人辉煌的成就面前，要写出自己的那怕有一点点新意的东西，恐怕都不大容易。究其原因，最主要的可能还是学力不够吧。学力有如武侠小说中所谓的内功，非一朝一夕可速成。在门外汉看来，四年本科的时间要写出一篇像样的毕业论文，似乎很足以应付了。可问题并没那么简单。笔者自学中文十三年，而且“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”写下的小说与散文也可出一本小书了，但一提笔写论文，犹不免如老虎吃天，无处下口；若勉强写来，则难免不捉襟见肘，出丑露怪，何况区区四年的时间。而且，在这四年的时间里，学生们还不得不涉猎与专业有关或无关的多门课程，精力往往多有分散，不能集中到一处，学博而不专，如蜻蜓点水，浅尝则止，故能学得做学问的入门功夫己经很不错了。如果在这种情况下硬逼着本科生交出一篇论文来，否则不能毕业，恐怕除了拼凑和抄袭，他们也找不着更好的办法了。
此外，毕业论文检测的也只是学生的学术或科研能力，并非其能力的全部。从社会对人才的需求来说，可能更侧重于学生的知识应用能力。而且，大部分学生毕业后可能从事的都是应用性的工作，而不是学术性工作。既然如此，有必要对他们采用统一的能力检测标准吗？根据具体学科和专业选择不同的能力检验形式，如新闻系的学生可以发表新闻稿，社会学专业的学生可以撰写社会调查报告，不是很好么？
任何制度的实施都需要成本，如果一种制度实施的结果与这种制度设计的目的是相违的，则无异于社会财富的浪费。本科毕业论文制度目前已成了学术腐败与学术泡沫的土壤——学生由于学术能力的限制不得不粗制滥造以敷衍了事，老师则不忍心眼看着那么多学生都毕不了业而痛下杀手，横扫千军——俗话说，法不责众呀。这种情况严重亵渎了学术的尊严，危害了学术的诚信，不是一种系统性、制度性的腐败又是什么呢？
因此，唯一的改变目前现状的法子就是取消本科毕业论文制度，以消除学生与老师们共谋的学术腐败的动机，防止这种不诚信行为迁移到其他事情上去，从而危害社会诚信体系。同时，要根据具体学科和专业选择的不同，代之以其他具有可操作性的、灵活多元的本科教育教学质量控制的手段。