第132章 战役分析（下）
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“我分析了比索克中将的性格和已知情报，得知中将接下来的作战目标应该是拿下这里的G高地，然后以这块高地往下俯冲。扩大胜利成果，而随着阵地改变，补给线也会发生变化，这样补给线就会离密林区比较近，虽然密林区刚刚进行了一次战斗但是对方的性格还是会尝试在这里派兵，这块密林虽然不大，但是藏住一个装甲团还是绰绰有余的，于是绝判定在对方得知比索克中将拿下G高地的事后会从密林中冲出来，截断补给线。”
啪啪啪，老师听了蒋夜的的回答为蒋夜鼓了鼓掌。“没错，蒋夜同学分析的非常到位，”说着老师就按下了快进键，只见比索克没费什么力气就把G高地拿下来了。先头部队拿下高地后，后续的重武器和补给品开始运输，而这个时候，一直藏在密林里的装甲团如幽灵一般从阴影中浮现，直接袭击的补给线，不光截获了大批物资，而且重型装备和车辆也被破坏的一干二净。比索克的作战能力被直接锉了刀，直接把比索克的利爪给矬平了。双方又进入了战略相持状态，而且还有相当数量的部队被围在了G高地上下不来，要是比索克不及时打通通道让人撤出来，那么这块地方的部队就要捐了。
“现在我们重新进入对质状态，甚至还进入劣势遇到这种情况我们要怎么了，让我们看看比索克是怎么做的。”老师再次推动时间轴，战场发现了明显的变化，被包围的部队原地展开开始和对方打游击战，还不断吸引周边的敌人部队。而营救方面比索克派出，或者说扔掉所有重型装备进行营救，而剩余部队则开始直捣黄龙。
“我们看到，比索克用过这种方式成功吸引了敌人的注意力，防线开始松动，一只旅级别的单位就从敌人眼皮子几下溜过去。”教室按下按放建，时间轴继续推进。很快对方就要在回防还是先吃下这只部队中做选择。最终敌人放弃了嘴边的肉选择回防，但是因为口子已经太大，口袋已经扎不上了。在几次进行分割战场的作战失败后。敌人的战斗力彻底崩溃，战斗呈现了一边倒的局面。战场也变成了撵兔子的垃圾时间。
“嗯，很好这次的战局分析到这里就结束。不要认为赢了就是值得庆祝的事，想想运输线上的人，他们因为比索克的一次失误，超过1000名士兵和后勤人员失去了生命，你们也是以后也会领兵打仗的，所以你们做出的决定关乎到你手下的人的会不会白白死掉。战争总是会死人，但是不要让他们因为你的失误丢掉性命。现在我们根据俘虏的供词和作战指令重新还原整场战役，双方透明的完整观看一边。”
老师顿了顿说到。“现在还有一节多课时时间，剩下的时间我会把你们随即分成两组，分别来使用双方进行对战，看看你们从这节课中学到了的多少。”
“我分析了比索克中将的性格和已知情报，得知中将接下来的作战目标应该是拿下这里的G高地，然后以这块高地往下俯冲。扩大胜利成果，而随着阵地改变，补给线也会发生变化，这样补给线就会离密林区比较近，虽然密林区刚刚进行了一次战斗但是对方的性格还是会尝试在这里派兵，这块密林虽然不大，但是藏住一个装甲团还是绰绰有余的，于是绝判定在对方得知比索克中将拿下G高地的事后会从密林中冲出来，截断补给线。”
啪啪啪，老师听了蒋夜的的回答为蒋夜鼓了鼓掌。“没错，蒋夜同学分析的非常到位，”说着老师就按下了快进键，只见比索克没费什么力气就把G高地拿下来了。先头部队拿下高地后，后续的重武器和补给品开始运输，而这个时候，一直藏在密林里的装甲团如幽灵一般从阴影中浮现，直接袭击的补给线，不光截获了大批物资，而且重型装备和车辆也被破坏的一干二净。比索克的作战能力被直接锉了刀，直接把比索克的利爪给矬平了。双方又进入了战略相持状态，而且还有相当数量的部队被围在了G高地上下不来，要是比索克不及时打通通道让人撤出来，那么这块地方的部队就要捐了。
“现在我们重新进入对质状态，甚至还进入劣势遇到这种情况我们要怎么了，让我们看看比索克是怎么做的。”老师再次推动时间轴，战场发现了明显的变化，被包围的部队原地展开开始和对方打游击战，还不断吸引周边的敌人部队。而营救方面比索克派出，或者说扔掉所有重型装备进行营救，而剩余部队则开始直捣黄龙。
“我们看到，比索克用过这种方式成功吸引了敌人的注意力，防线开始松动，一只旅级别的单位就从敌人眼皮子几下溜过去。”教室按下按放建，时间轴继续推进。很快对方就要在回防还是先吃下这只部队中做选择。最终敌人放弃了嘴边的肉选择回防，但是因为口子已经太大，口袋已经扎不上了。在几次进行分割战场的作战失败后。敌人的战斗力彻底崩溃，战斗呈现了一边倒的局面。战场也变成了撵兔子的垃圾时间。
“嗯，很好这次的战局分析到这里就结束。不要认为赢了就是值得庆祝的事，想想运输线上的人，他们因为比索克的一次失误，超过1000名士兵和后勤人员失去了生命，你们也是以后也会领兵打仗的，所以你们做出的决定关乎到你手下的人的会不会白白死掉。战争总是会死人，但是不要让他们因为你的失误丢掉性命。现在我们根据俘虏的供词和作战指令重新还原整场战役，双方透明的完整观看一边。”
老师顿了顿说到。“现在还有一节多课时时间，剩下的时间我会把你们随即分成两组，分别来使用双方进行对战，看看你们从这节课中学到了的多少。”